ENSEÑANZA DIRECTA
Este es el modelo de enseñanza que ha impregnado las aulas durante muchos años y aún está mayoritariamente presente en ellas.
Creo que la principal ventaja que ofrece es que resulta mucho más sencillo que cualquier otro, la parte activa recae en el docente y los alumnos esperan pasivamente la transmisión de conocimientos. En los casos en los que el maestr@ consigue conectar emocionalmente con sus alumnos, el resultado es satisfactorio, ya que éstos quieren conseguir los objetivos por mantener esta conexión, trabajan para esa persona que les ilusiona y no para "aprender", dándose frecuentes casos de grupos que obtienen buenas calificaciones con un maestro/a y con otros los resultados no son iguales.
La parte negativa, es que no siempre somos capaces de conectar con el grupo, en ese caso, aprender es una tarea dura y poco gratificante, en la que los alumnos cuentan los minutos para que la clase terrmine. Los contenidos se almacenan "porque sí" y al no tener ningún sentido para los niños acaban cayendo en el olvido.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Partiendo del hecho de que me encuentro totalmente pez en este mundo, creo que puede ser una gran alternativa al modelo clásico de enseñanza.
Todos hemos comprobado que aquello que "hacemos" adquiere un carácter significativo en nosotros. Ser constructores de nuestro aprendizaje cimentará los conocimiento adquiridos de un modo mucho más eficaz. El premio de sabernos capaces de resolver un problema nos alentará para enfrentarnos al siguiente, confiando en las posibilidades de éxito y en nuestra capacidad de trabajo y resolución de errores.
La dificultad temarios cerrados, falta de cooperación entre docentes, con áreas delimitadas y muchas veces excluyentes y el tiempo de las sesiones de trabajo.
Espero al acabar este curso ser capaz de iniciar mi propio proyecto, con ilusión e ilusionante.
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