ANÁLISIS DE UN PROYECTO

El proyecto seleccionado de la lista de "Proyectos de referencia" es MATEMÁTICAS CURIOSAS Y DIVERTIDAS, de Ana Domínguez Rite.
 Tomando como referencia los 6 puntos del análisis proporcionados por Eduteka, mi valoración es la siguiente:

AUTENTICIDAD: Este proyecto ofrece la oportunidad de ser claramente aplicado en la vida social,  fuera del colegio, tal y como se indica en las actividades referidas a tickets de la compra, códigos de barras....elementos presentes en la nuestra vida diaria.

RIGOR ACADÉMICO: se presenta la relación inter-áreas, ya que juntó a la aplicación puramente matemática de los números, se vincula su evolución histórica en las diferentes culturas; el conocimiento de diversas figuras clave en la historia de las matemáticas; la pintura, la arquitectura y otras áreas profundamente unidas a las matemáticas .
Las actividades propuestas obligan al alumnado a ver "más allá" de las respuestas evidentes.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE: la resolución de problemas es un aspecto importante del proyecto, y los alumnos deben demostrar su capacidad de cooperación en esta tarea.

EXPLORACIÓN ACTIVA: se dispone de diferentes fuentes de aprendizaje e investigación, y al finalizar el proyecto los alumnos son capaces de aplicar en la vida cotidiana aquello que han trabajado.

INTERACCIÓN CON ADULTOS: en este proyecto son relevantes tanto la figura del docente como la de un familiar adulto, que puede participar activamente, aportando documentos para las clases y acompañando a los alumnos y alumnas en su aplicación en la vida real.

EVALUACIÓN: la evaluación del proyecto se plasma en cuadernos de trabajo y en la posterior exposición del trabajo, así como su publicación en el blog: abriendonumeros.wordpress.com